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我也从荆棘走过,然后找到属于自己的天命

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康瑜

? ? 毕业于中国人民大学经济学院,2015-2017届云南保山支教老师,“是光”四季诗歌创始人,哈佛2016届seed fellow,创佑“创客赋能计划”首期学员。有着爱笑的大眼睛和有趣的灵魂——集美貌与才华于一身。最喜欢金子美玲以及金子美玲写的诗。

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? ?她常说2017年我养了个孩子——“是光”,然后数着天数,认认真真,小心大胆地过日子,不敢稍微分神。

? ?教育问题是不容许丝毫马虎的事情,所以要想让这孩子好好长大,得用尽两百分的力气才行。

? ?她说,“我学经济,没有读过几首诗,更没写过诗。但在漭水支教的两年,让我发现孩子们需要关注、需要表达、需要更多美好和爱,而这些,诗歌可以做到”。

? ?所以,她像养孩子一样做起“是光”诗歌,希望给更多孩子们带去美好和希望。这也是为何她将自己创办的这个公益组织取名为“是光”。

? ?孩子们是光,队友们是光,有爱、有诗意的你们都是光,努力照亮自己,照亮他人。


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(一)

? ? 大家好,我是台上这些小诗人的诗歌老师,我叫康瑜。

? ??本科的时候,我在人大读经济,很少接触文学,没怎么读过诗也没写过。但是在漭水支教的两年,发现孩子们需要关注、需要表达、需要更多美好和爱,而诗歌可以做到。这就是为什么支教结束之后,我又回到了漭水的原因。

? ? ? ?365体育外围投注在我很小的时候,奶奶便和我讲,我们要时刻感激自己今世为人,不是蝼蚁不是猪羊。人有很大的能量,不仅可以让自己活得好,也要让别人活得好。奶奶的话,我时刻记着。奶奶离开我已经八年了,但在带着孩子们的时候,我的很多行为都有奶奶的影子。晚上一起看星星、安静地时候一起听音乐,告诉他们所有的事物都会说话,我们需要破解其中的密码。那个时候,我才发现,原来幸福可以滋生幸福,奶奶也从来没有离开过。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(二)

? ? 带着孩子们写诗是源于一场雨。

? ? 那天我正给他们上书法课,屋外突然下起了雨,孩子们便不约而同地朝着屋外看,看雨滴溅落在窗台滴答作响,看雨花落下弹起却隔着玻璃偏偏砸不到他们。我说,“既然你们喜欢这屋外的雨,那我们就索性不写字了,我们听听这雨声、看看这雨花儿,然后给它写一首小诗吧!”

? ?“我是说,以后,但凡屋外下雨,我们就开始写诗吧!”我一字一句地讲给他们听,表示这是一个郑重的决定。“我们就写点东西,任何都行!你眼睛看到的、鼻子闻到的、心里感受到的,任何都行!”我又强调了一遍“任何都行”,这里的孩子是这样的,他们总是不够自信,怯生生的,尤其是面对新事物。

? ??那天恰好停电,我跑去把我的小音箱拿来,开始播放《The Rain》,外面雨声不急不慢,我走下讲台,举着小音箱路过每个人。

? ? 角落的一个小姑娘突然哭了,吧嗒吧嗒地落泪。我走过轻轻摸着她的头,低声问,生怕别的学生也发现。“我是个自私的孩子,我希望雨后的太阳只照射在我一个人的身上,我会感到温暖。我是个自私的孩子,我希望世界上有个角落能在我伤心时都空着,安慰我。我是个自私的孩子,我希望妈妈的爱只属于我一个人,让我享受爱的味道。”她在本子上写着。

? ? 小姑娘“自私”得让人心疼,那么,像这样表达出来会不会好一点?

? ? 我没有继续求证,只是直觉告诉自己,那就把这个小活动发展起来吧。

? ? 我让这些小诗人都取个笔名,此刻的心情加上刚刚吃过的东西。于是便有了“开心的洋芋”在青春里偷偷地表达着自己美好的情愫我愿和你自由地好着,像风和风,云和云

? ? 他们也写四季,在秋韵课上,他们写“什么是秋天,是金色的爱,是金黄的感情,是灿烂的面貌。”

? ? 他们也写自己的小想法,他们写“风吹得很慢,因为它不舍得吹乱小姑娘刚梳的辫子。?雨下得很慢因为它舍不得打湿母亲晾在院子里的被子我走得很慢,因为不舍得影子跟着我走得太累。

? ? 小小的他们经历着我不曾经历的困难,这种状态下对世事的悲悯、单纯和热爱,弥足珍贵。我不需要唤醒什么,他们本身拥有,我能做的大概就是肯定和一再肯定。

? ? 那段时间,我们去漫山遍野的油菜花田里写诗,校长说好玩儿,学生们也喜欢。但我自己在心里攥紧了小拳头,也不知道哪里来的自信和勇气,就是觉得这事儿我得做,而且我还得把它做好。

就这样,孩子们写的诗越来越棒,而离我离开的日子,也越来越近。

? ? 孩子们舍不得我,他们写诗给我,“老师,你就像天上的星星。我们抱不到你。”他们也很懂事,“老师,我们想像风、像云、像大鸟,你去读书了,我们也要跟着你越过太平洋。”


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(三)

? ? 今年的7月份,我离开了漭水,我记得那天下大雨,校长送我,全身都淋湿了。我在日记里写,外面的雨越下越大,我不知道,我和天,谁哭得更凶一点。

? ??7月份到9月份,我一面抓紧时间准备着出国申请的东西,一面帮着学校里的老师整理一些给孩子们看的诗歌。

? ? 9月初,我生病了。生病的那段日子,我非常失落,我不知道是因为我复习突然中断,还是没办法再帮老师们整理诗歌。

? ? 教师节那天,我收到小耀琳写的一封信,她又写了小诗给我看,最后她写了一句话,“康老师,我希望有更多的孩子像我一样,在诗歌里找到自己。”

? ? 也是在那一刻,我突然意识到,不是他们离不开我,是我离不开他们了。

? ? 9月中,我一边尽快喝药恢复着身体,一边开始筹划要做这件事情,让更多的大山孩子有诗歌课上。

? ? 我觉得我真的是被帮助很多的那个幸运姑娘吧!很快9月底,我们便组建了当时只有9个人的“是光”团队。一直到现在的21个人,我们大部分是志愿者,但大家差不多在干着全职的活儿。我们总笑着说,我们是史上最鸡血的团队。

? ? 我很喜欢《牧羊少年奇幻之旅》,里面讲到每个人在出生的时候就有天命要去实现了,当我们意识到的时候,这就变成了我们坚持下去的全部理由。今天,我刚刚满25岁,做个假设,如果我可以活很久很久,100年,我很庆幸能在人生四分之一的时候发现自己的天命。

? ? ?爱是行动。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??(四)

? ? ?很喜欢舒婷老师的《致橡树》,今天我想把其中的两句分享给大家。

?我们分担寒潮、风雷、霹雳;?

我们共享雾霭、流岚、虹霓

献给我最爱的、24小时全线努力的“是光”团队。?


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?孩子们在南京诗会上演唱用他们的诗写成的歌

《娃娃诗》


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?印在衣服上的诗句:

我愿和你自由地好着

像风和风

云和云

? ??终于,我把孩子们的诗写成了歌,让孩子们唱出来给更多的人听到;把孩子的诗印在每天都会穿的衣服上,将所有美好都留在身边,随我穿梭在山间,绿林......